聚焦“六力” 扎实推进教育强国建设

2025/09/27

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　　●“六力”的提出明确了教育强国建设的性质和方向，要深刻把握时代要求，系统谋划、精准发力，聚焦“六力”朝着既定目标扎实推进

　　●思政引领力是中国特色社会主义教育强国政治属性的核心体现，人才是教育强国建设的发动机，科技是教育强国建设的加速器，民生是教育强国建设的压舱石，社会协同为教育事业注入强大动力，持续提升我国教育的国际影响力，是建设教育强国的重要路径和必然要求

　　教育是国之大计、党之大计。习强调：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”“六力”的提出，不仅明确了教育强国建设的性质和方向，而且深刻回答了新时代要“建成什么样的教育强国”的人民之问。新征程上，我们要深刻把握时代要求，系统谋划、精准发力，聚焦“六力”朝着既定目标扎实推进。

　　思政引领力是中国特色社会主义教育强国政治属性的核心体现，规定了思政工作的方向性、原则性和战略性。增强思政引领力，首先，必须毫不动摇坚持和加强党对教育事业的全面领导，确保社会主义办学方向不动摇。各级党委、教育主管部门、学校党组织要贯彻落实党的教育方针，不断加强和改进学校思政教育，把党的政治领导真正落实到办学治校全过程，形成大中小学思政教育一体化建设新局面，教育引导青少年学生坚定听党话、跟党走的政治信念。其次，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，为青少年成长筑牢思想根基。面对多元思潮冲击，要以马克思主义科学理论特别是党的创新理论武装青少年头脑，不断增强广大青少年的文化自信和理论自信。最后，要充分发挥红色资源的育人功能，弘扬以伟大建党精神为源头的中国人精神谱系，深化“五史”教育，以此引导青少年坚定理想信念、厚植家国情怀，成为德才兼备的时代新人。

　　人才是教育强国建设的发动机。锻造人才竞争力，首先要坚持“五育并举”，全面发展素质教育。要健全德智体美劳全面培养体系，破除“唯分数”痼疾，构建知识学习与全面发展相结合的教育模式，引导青少年学生健康成长。其次，构建拔尖创新人才培养模式，加快建成高质量教育体系。以科技发展、国家战略需求为牵引，前瞻部署教育体系，统筹优化基础教育、职业教育和高等教育资源。探索拔尖创新人才早期发现和培养机制，构建高校、科研院所、企业协同育人模式，着力培养一流科技领军人才和创新团队、大国工匠、能工巧匠及高技能人才。最后，协同推进教育、科技和人才体制机制改革。把学校思想政治教育贯穿教育教学全方位、全环节和全过程，破除“五唯”顽瘴痼疾，建立科学多元且可持续的教育、科技和人才发展体制机制，营造更加公平、宽容、更具激励性的人才培养生态。

　　科技是教育强国建设的加速器。强化科技支撑力，首先要更好发挥高校基础研究主力军作用，依托“双一流”高校在基础学科与学科交叉融合领域的优势，面向世界科技前沿和国家重大战略需求，聚焦基础性、前沿性、战略性技术，布局构建“大课堂”“大平台”“大师资”“大格局”，力争在原始创新上取得重大突破。其次，要强化关键核心技术攻关。聚焦“卡脖子”技术难题，加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，鼓励高校、科研院所与企业共同搭建协同办理平台，集中力量开展自主性、原创性、关键性科技攻关，打通科技领域堵点卡点，实现“从0到1”的突破，推动科技产业深度融合，加快实现高水平科技自立自强。最后，要加强前沿技术创新，优化科技创新生态。利用一切积极因素，如人工智能、大数据、云计算等新技术建强用好国家智慧教育公共服务平台，建立横纵贯通、协调服务的数字教育体系。

　　民生是教育强国建设的压舱石。夯实民生保障力，首先必须坚持以人民为中心的发展思想，以教育公平促进社会公平正义。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，要立足人口规模巨大这一基本国情，切实解决好人民群众在教育方面的急难愁盼问题，办好人民满意的教育。其次，注重推进教育公平，促进区域协调发展。加大财政转移支付力度，向中西部偏远地区靠拢，优化教育资源配置，推进城乡教育一体化建设，打破区域壁垒，解决教育痼疾，持续缩小区域、城乡、校际差距，借助信息技术实现优质教育资源共享。要健全覆盖全学段的学生资助体系，办好特殊教育、继续教育、专门教育，保障的教育权益，推动全民教育普惠发展。最后，聚焦学前教育普及问题、职业教育水平问题和高等教育质量问题，加强顶层设计和政策落实，扩大优质教育资源覆盖面，持续优化“人人皆可成才、人人尽展其才”的教育发展环境。

　　在迈向教育强国的新征程中，社会协同正展现出非凡且多元的价值，为教育事业注入强大动力。以凝聚社会协同力助力教育强国建设，首先，要聚焦参与主体多元性，统筹多元主体管理联动机制。坚持政府统筹、学校主导、家庭参与、社会协调的原则，健全学校家庭社会协调育人机制，加快推进教育创新共育模式，畅通沟通渠道，构建教育科技人才一体统筹推进机制，形成全员育人、全过程育人、全方位育人教育体系，打造思政“金课”。其次，坚持共建共治共享原则，激发社会力量参与教育治理。完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，健全政府支持体系，鼓励和规范社会力量兴办教育，支持多元主体参与教育强国建设，形成完善的产学研协同创新育人机制。最后，立足中国式现代化优化教育治理体系。深化教育领域“放管服”改革，落实和扩大学校办学自主权。完善以章程为核心的现代学校制度，发挥行业协会、专业学会等社会组织在教育治理中的关键作用，统筹协育、培训和就业，全面提升教育治理体系和治理能力现代化水平。

　　不断提升我国教育的国际影响力，是深入推动教育对外开放的重要内容和重大目标，也是建设教育强国的重要路径和必然要求。提升我国教育的国际影响力，首先要统筹“引进来”和“走出去”，打造“留学中国”品牌。主动引进国际优质教育资源，借鉴世界一流高校办学治校经验，优化来华留学招生、培养、管理和服务体系，吸引优秀人才来华留学，做强“留学中国”品牌；鼓励优秀人才赴国际名校研修，传播中国故事和中国声音，输出先进教育理念和教育模式，持续提升我国教育国际影响力和话语权。其次，要扩大国际交流与合作，深化高水平合作办校。支持国内高校与世界一流大学和学术组织开展高水平、高质量合作办学和科研交流，加强与“一带一路”沿线国家的教育交流，搭建多边和双边合作平台，推动我国职业院校与企业协同“走出去”，正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系，打造具有中国特色的中外合作办学及国际化交流品牌。最后，要深度参与全球教育治理，主动引领教育议题，参与国际教育规则与标准制定，深化国际组织合作。推动优质教育资源和在线教育平台“走出去”，提供破解全球教育难题的中国方案，在开放融通、文明互鉴中贡献中国智慧和中国力量。（作者：张彩云，系贵州师范大学马克思主义学院硕士研究生）