文化传承可触摸 松江构建社会大美育课堂体系

2025/09/27

　　日前，记者从松江区获悉，近年来依托“上海之根”深厚文化底蕴，松江构建“社会大美育”课堂体系，通过“课堂+场馆+社区”三维联动，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。

　　松江是上海历史文化的发源地。1700多年前，陆机在松江小昆山镇写下被后世尊称为“墨皇”“中华第一帖”“祖帖”的《平复帖》，现收藏在北京故宫博物院，被尊为故宫第一号国宝级文物。

　　“松江的文脉，藏在每一块青砖里。松江拥有独特的江南水乡文化，民间艺术是松江的一大特色，包括顾绣、叶榭竹编、泗泾十锦细锣鼓等传统技艺代代相传。”松江区融媒体中心副主任、区文联驻会副主席陆春彪说，“社会大美育”系列课堂中致宸音乐艺术美学空间大师公益课《道德经》第一讲活动人气很高，“我没想到会有这么多青年人对《道德经》感兴趣，反映了传统文化在当代青年中的蓬勃生命力”。

　　校园是“社会大美育”课堂的重要阵地。松江区近年来构建“云间美育”课程体系，实施“云间课程与教学”，发挥中华优秀传统文化教育课堂主阵地作用。目前，松江区中小学将中华优秀传统文化教育纳入课程设置，研发特色课程，丰富中小学生实践经历与体验。比如，九亭第五小学打造“云间墨香”特色课程，学校《翰墨薪传 涵心养正》书法校本课程旨在多维度发挥“以书育人，文化传承，文化化人”作用，在实践中逐步形成了一套完善的书法教学课程体系；学校同时创设“墨宝长廊”“书法创新实验室”，激发学生传承和弘扬传统文化的热情。

　　“我们要求每所学校‘一校一品’，让文化传承可触摸、可参与。”松江区青少年活动中心主任鲁勤表示，实践活动是推进优秀传统文化教育的重要载体，松江区通过馆校合作项目方式为学校搭建学习、展示平台，因地因校显特色。比如，松江区中山小学和“素园琴馆”合力打造“古琴雅韵”社团，课程设置上注重分年级、分层次设计，聘请上海音乐学院古琴教师每周授课。学校每周近百名学生以研学的方式，走进非遗松江琴派（江操）所在地“素园琴馆”，开展以古琴为核心的教学和文化传扬。到目前，社团培养了近1000名会弹古琴的小学生。

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